12月14日至16日，受吉林省教育厅委托，辽宁省教育事务评价所组织联合认证专家组对我校音乐学专业和汉语言文学专业开展了师范类专业第二级认证联合现场考查。

　　14日上午，专家见面会在我校求真楼7楼学术报告厅举行。专家组全体成员、吉林省教育厅副厅长许世彬、辽宁教育学院党委书记高向辉及相关人员，学校党政领导、相关学院、专业和职能部门负责人参加了会议。会议由高向辉主持。

　　许世彬在会上致辞。他对吉林省师范教育的开展情况及师范类专业认证开展情况进行了介绍，对我校师范类专业认证前期自评工作给予了肯定。他希望延边大学全面配合本次认证现场考查工作，确保认证工作顺利进行，并以此次专业认证为契机，不断改进相关工作，促进师范类各个专业建设，全面提高教师教育人才培养质量再上新台阶;希望各位专家按照师范专业认证标准，精准捕捉、深度剖析音乐学、汉语言文学两个专业人才培养方面的真实情况，明确指出存在的问题并给出建议，推动音乐学、汉语言文学两个专业内涵建设，改革培养体制和机制，建立“持续改进”质量体系，不断提高人才培养质量。

　　联合现场考查专家组组长、音乐学专家组组长、辽宁师范大学副校长刘向军主持了专业认证工作汇报会并对进校考查的目的、任务、方式和要求作了具体说明。他表示，联合专家组的各位成员，将尊重标准、遵循规范、尊重不同高校专业之间的差异，按照专业认证的新思路、新理念、新标准、新方法和新技术要求，在不干扰学校正常教学秩序的前提下，与学校各个部门进行沟通交流，做到专业、透明，高质量的完成此次认证工作。

　　校长金雄代表学校对我校开展师范教育的情况进行了汇报。他表示，学校将充分利用好此次与专家零距离的宝贵学习机会，进一步凝练专业的优势特色，转变教育教学理念，深化教育教学改革，努力集聚一流师资、打造一流专业、培育一流教师，为加快师范教育的标准化、规范化进程，推动学校世界一流学科和特色高水平大学建设奠定坚实基础。

　　艺术学院院长崔玉花、朝汉文学院副院长于沐阳分别围绕音乐学和汉语言文学专业教学建设与改革、专业人才培养成效、专业建设存在问题及努力方向等方面作了补充说明。认证专家组分别就认证中的共性问题对职能部门进行了循证，相关部门负责同志作了回答。

　　现场考查期间，认证专家组依据国家师范类专业中学教育第二级认证标准，按照8个一级指标，39个二级指标，聚焦师范类专业认证“主线”和“底线”的要求，集体考察了图书馆、校史馆、智慧教室、教师教学发展中心、微格教室等教育教学场所和设施;分组进行了听课看课等活动，调阅了课程试卷、课程分析报告、课程大纲、毕业论文和毕业设计等支撑材料，召开了学生代表、教师代表、毕业生代表、用人单位代表座谈会，进行了与学校领导、职能部门和学院专业负责人、用人单位及校友代表的访谈，并实地走访了教育实践基地。

　　16日上午，认证意见反馈会在我校科学图书馆8楼学术报告厅举行。专家组全体成员、教育厅教师工作处调研员王辉、辽宁教育学院党委书记高向辉及相关人员，学校党政领导、相关学院、专业和职能部门负责人参加了会议。反馈会由联合现场考查专家组副组长、汉语言文学专家组组长、华南师范大学学报编辑部主任王建平主持。

　　认证专家组对认证工作的整体情况、个人考查意见进行了反馈。认证专家组对学校认证工作的组织管理和两个师范专业的实施效果给予了充分肯定。同时，也对两个专业在办学条件改进、质保体系建设、实践教学改革等方面提出了中肯的意见和建议。

　　崔玉花和朝汉文学院院长金哲俊分别代表音乐学和汉语言文学专业作表态发言。校长金雄代表学校作表态发言。他表示，学校将会以本次专业认证为契机，进一步凝聚共识，在师资队伍、课程设置、教学条件、学生发展、质量保障体系等方面细化措施、对标办学，积极探索新时代师范人才培养模式，把认证工作中形成的好风气、好制度坚持下去，形成长效机制，努力提升我校整体办学水平和教育质量。他强调，学校将高度重视并认真对待专家组提出的宝贵意见，逐条梳理、分类归纳、专题研究，尽快制定出切实可行的工作方案，明确任务清单，抓好整改落实，确保师范教育教学改革取得显著成效。

　　王辉代表吉林省教育厅讲话。他说，专家组的反馈意见既精准又中肯，反馈的问题，既是延边大学两个专业的问题，也是目前我省教育教学的共性问题。不仅对延边大学具有重要的指导作用，也对我省师范专业建设和教师教育发展也具有重要的指导意义。他就如何做好下一步工作提出三点希望：第一、要对标问题，坚决做好整改工作;第二、要“以人为本”，坚守教师教育本色;第三、要开拓创新，深化教师教育改革。他表示，教育厅将全力支持学校的改革发展，在政策制定、项目申报和资金投入等方面给予重点支持;教育厅将同延边大学齐心协力做优做强教师教育，在教师教育、师范专业认证和公费师范生培养等方面给予重点支持，全力促进延边大学人才培养质量和水平再上新台阶。